aifenlezhuancy浅谈大学生创业难及失败率高的原因
创业是一个激动人心的词汇，创业在实现人生价值、创造财富、推动历史进步方面起着不可替代的作用。现在已经是我国现代经济发展的最重要的动力之一，也是我们进行改革创新、制度创新、理论创新主要的实践手段。
大家知道，目前我国比例还比较低，不到毕业总数的1％，而发达国家一般占20％-30％。分析难及失败率高的原因有三点：
1、意识问题。
这是第一重要的。意识，是一种认识的觉醒；或者说是一种认识的升华。意识决定着行为。
没有礼貌意识，就不可能举止文明；
没有学习意识，就不可能谦逊勤奋；
没有劳动意识，就一定懒惰或者依赖；
没有金钱意识，也就不会在理财致富上用心；
没有服务意识，就不可能为他人着想；
没有创新意识，就不会求变求新求发展。
同样，没有意识，人生的脚步就不够积极主动。
当代的为什么会缺少创业意识呢？首先，这是个社会问题。这种意识的缺失，与我国从建国以来，也就是五十年代起，高、中专毕业生全部由国家包分配的历史有关。从1950年——1966年，这十七年来，大学中专毕业生已经被分配了十七届。这也就是说，逐年的大学毕业生乃至全社会都已经习惯了毕业就有工作的模式，没有人为工作发愁，即便是喊着豪言壮语到祖国最困难的地方去，到基层去，到农村去，也是有工作岗位的，有稳定的工资待遇。所以，今天的大学毕业生，需要走入社会参加工作的时候，前一段历史时期大锅饭制度（理想化的社会主义制度）下形成的依赖意识，仍在起作用。包括家长们在内，他们也不太支持，他们意识不到我们今天所说的实际上是历史传统的回归，是与1949年以前的传统接轨。
我国的学校教育，产生在清朝末年的戊戌变法的时代。是向西方学习的产物。百日维新虽然失败了，但学校教育的模式保留下来了，至1949年，已经五十年了，这其间学校教育也只是负责教育，不负责学子毕业后的工作。
戊戌变法之前，学子们上私塾。“学而优则仕”，考科举，是读书人的必经之路。但考中的做了官的总是少数，那些考不上的呢？考不上的自然要分散到各个行业中去劳动谋生。其中下海经商而讲信誉的，被社会赞为“儒商”，就是“读书人做买卖”儒雅可信的意思。我国几千年的整个封建时期的私塾教育，也是只传播文化，教导做人，不管分配工作。
我们今天所说的，并不是什么新鲜事，是在和我们民族自身的文化传统接轨。
浅谈难及失败率高的原因
2、观念问题。
观念是一种相对稳定牢固的意识。比如“出头椽子先烂”——凡事不敢实践，害怕风险。这在许多人头脑里都是一种非常明确的意识。比如“从众”意识——也是一种害怕风险的意识，相信跟着大多数就能安全。比如说“门当户对”的门第意识。这实际上都是世界观问题。以上所提到的几个例子，一眼可以看穿其世界观的本质是自私的，保守的，狭隘的，封建的。不是出生在改革开放的时代就一定具有开放的意识。不是受了高等教育就一定具有民主意识。正向******说过的：人的正确思想不是从天上掉下来的……。
，需要创新精神，需要创新的观念，需要创新的勇气，需要创新的智慧。但必须首先解决为谁创新、为什么要创新的问题。
一个人要想有创新的灵感和效果，必须有创新的勇气和智慧；要想有创新的勇气和智慧，必须有较崇高的目的和强烈的使命感。我们当代必须要解决一个你应该为谁读书、为谁的问题。
不少学生会说为父母读书，为自己创业，这样的回答不能说错误，但十分浅薄，幼稚，象小学生。作为一个大学生来说，为父母而读书，听起来好象很实际，很煽情，但掩饰不住它的狭隘性；在问题上这么考虑，同样肤浅。大学生读书挣钱尽孝道是应该的，但大学生读书挣钱的目的仅仅是为了尽孝道吗？国家花那么多钱办大学就是用来让大学生们孝道父母的吗？——如果说孝道的话，为什么一个大学生不能首先孝道自己的祖国之母，民族之母？在这方面，老大学生们做得很好。在苏联专家全面撤走，带走了所有资料的时候，老一代大学生们及时地顶了上去，成为国家建设的脊柱。在美国对我国搞经济封锁政治封锁的时候，邓稼先等一大批老大学生在没有任何资料的情况下，为我国研制成功了******、氢弹。我们今天之所以能够安心地改革开放，还要念当年那些老们的无私奉献。我们不应该忘记他们。在他们身上，已经不是简单的具有创新意识的问题，他们的创新意识又发展了一步，成为一种精神——创新精神。创业者必须有一种创新精神。就是说，光知道应该创新是不够的，必须把这种意识变成一种动力，创得成也得创，创不成也得创！要创出一条路来，不成功宁可为之牺牲！这就是创新精神了。需要这种精神和****。
所以说，大学生有没有创新意识，敢不敢去，已经不是你自己的问题了，全世界都在注视中国的大学生，预测着中国的未来，美国更不希望中国继续强大。们有勇气创新、，中国的改革才能后继有人。这才是问题的所在。
3、做人问题
普遍认为创业当老板就是指挥员工干活，他们对创业问题的认识还处于糊涂状态，还很简单幼稚。因此他们的行为具有较大的盲目性；他们的世界观和思想方法方面还存在着许多谬误，导致难以正确处理一些具体事情。说简单点，就是太嫩，太不成熟。其实首先是为自己创造了一个工作岗位。要想帮助更多人，就必须有把企业做强做大的能力。而打工是取得创业经验，提高能力的好办法。
我认为一个大学生，受过高等教育的青年，在具有了较高级的专业能力外，要打好工，最起码是应该有一定品德层次的，精神上是应该有一些境界的，并且是应该有一定的思想能力的……任何单位都不喜欢接受一个会说不会做的花架子、书呆子，不会喜欢一个以自我为中心的狂妄之辈，尽管你可能很有才……有的大学生要品德没品德，要能力没能力，一个老板花钱雇人，是为了做事情的，不是雇几个高学历摆在那里好看的。然而我们初出校门的不会做事，不会做人，是屡屡失败的另一个重要原因。
结论：
认真反思难、及失败率高的原因，其实是我们的创业教育问题。创业教育可以解决以上问题。但我国的创业教育还处于起步阶段。开设课的并不是很多。创业课不同于其它课程，课是一门实践性很强的课程。解决难和易失败的办法就是让学生系统的接受KAB。创业有许多门道，要想在险恶多变的市场中立于不败之地，就必须精通这些门道。通过系统的学习，他们会改变观念，学会做人，会惊讶的发现，创业经商，其实比人们想象的要容易得多，并非高不可攀，并不需要很多的资金、技术。所有的创业知识、创业技能和创业素质都可以从大学生KAB培训中获得。通过KAB培训提高我国的比例和成功率。
【浅谈大学生创业难及失败率高的原因】